有些习惯了严谨逻辑的学生往往不能适应这种方法,他们在开始学习这类矿用聚乙烯涂塑钢管课程时都会有一定的障碍,会感到始终理不清头绪,甚至成绩严重失常。这里我们要告诉这类学生,所有这些不严密正是人们在认识矿用聚乙烯涂塑钢管和改造自然方面知识不完全的和阶段性的表现。已经获得的知识尽管并不完善,但仍然对工程实际问题有很强的指导意义,并且需要应用到矿用聚乙烯涂塑钢管工程实际中。在没有更好的方法之前,只能用这样的方法,我们总不能不去造房修路架桥而停下来等待严密理论的诞生。与此相反,另一些(多数)学生则不假思索地接受这种论证的结果为终结论,对这些学生则需要提醒他们,对此不提出质疑对深入研究是不利的,这里的每一处不完善都可能是一个重要的研究方向,需要同学们今后去努力钻研。
聚乙烯涂塑钢管
(3)矿用聚乙烯涂塑钢管工程实践类课程
这类课程包括构件和结构设计类以及施工技术类课程。这类课程在方法论上的特点是,在规程和规范的框架下,采用各种可行的手段和方法,以程序化的(基本上是线性的,有确定的先后顺序的)方式达到目的一一完成各类工程设施的设计和施工任务。这类矿用聚乙烯涂塑钢管采用的是一种化繁难为简易,直奔目标的思考方法和行为方式,也就是按照所论问题在整体中的重要性,合理取舍,大胆简化,不纠缠于局部和细节,绕开尚未完满解决的问题,采用并优但却可行的方法,力求在约定时间内高效地解决问题。实际上这些化繁为简的思考方法绝大多数已经体现在规程和规范之中。规程和规范本身充分运用了“易则易知,简则易从,易知则有亲,易从则有功”的思想。